- Portada
- Contraportada
- Contenido
- Capítulo 1 Dimensiones y retos que caracterizan a la Universidad de hoy
- Capítulo 2 Entre tradicionales y emergentes concepciones de la enseñanza
- Capítulo 3 Construir un aprendizaje de calidad
- Capítulo 4 El carácter y sentido de la planificación educativa
- Capítulo 5 La acción formativa: fines y organización de la cultura
- Capítulo 6 Desarrollo de la enseñanza: estrategias e innovaciones
- Capítulo 7 Implicaciones en los procesos de evaluación: la evaluación auténtica