- Portada
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- Hoja de créditos
- Contenido
- Presentación
- Introducción
- Parte I. Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora
- Capítulo 1. Estrategias de comprensión lectora Carla Zelada Feria
- Capítulo 2. Lectura crítica. La interpretación Lis Arévalo Hidalgo y Percy Galindo Rojas
- Capítulo 3. La lectura como proceso complejo. El uso de organizadores gráficos para la comprensión lectora, y el caso particular de los mapas y redes conceptuales Cinthia Peña Larrea
- Capítulo 4. Reflexiones teóricas sobre la comprensión lectora Moisés Ramos Matías
- Parte II. Producción de textos en el contexto académico
- Capítulo 5. El proceso de redacción Milton Manrique Rabelo, Ruth Nicacio Tello y Jaime Zapata Fajardo
- Capítulo 6. Análisis de dos textos universitarios Aldo Figueroa Ocampo
- Capítulo 7. La pertinencia y solidez del contenido en un texto escrito en el contexto académico Mauricio Aguirre Villanueva, Jesús Martínez Mogrovejo y Vladimir Terbullino Tamashiro
- Capítulo 8. La estructura del texto en contextos académicos Elliot Coloma Romero, Claudia Maldonado Cáceres y Moisés Sánchez Franco
- Capítulo 9. Estrategias discursivas para redactar textos en contextos académicos Elliot Coloma Romero, Claudia Maldonado Cáceres y Moisés Sánchez Franco
- Capítulo 10. La competencia léxico gramatical en los textos escritos en el contexto académico Angello Cueva Yauri, Carlos Rider Pérez León y Marco Antonio Young Rabines
- Capítulo 11. Los signos de puntuación Carmen Campana Cama y María Vilela Torres
- Bibliografía general
- Sobre los autores
- Recientes publicaciones de Editorial UPC