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- Contenido
- Bloque 1 Teoría e historia de la educación
- Capítulo 1 Fundamentaciones de la teoría educativa
- Capítulo 2 El concepto de “educación”
- Capítulo 3 Nuevas perspectivas en la historia de la educación
- Capítulo 4 Sobre la historia de la infancia
- Bloque 2 Historia de la educación universal
- Capítulo 5 Renovación pedagógica en la Antigua Roma: El legado de Quintiliano
- Capítulo 6 Diferentes formas de educación e instituciones educativas en la Edad Media
- Capítulo 7 Representaciones iconográficas de contenidos educativamente significativos en el Códice Florentino de Bernardino de Sahagún (aprox. 1499-1590)
- Capítulo 8 El Orbis Sensualium Pictus de Comenius. Una interpretación iconográfica
- Capítulo 9 El inicio del pensamiento pedagógico en la modernidad: Jean-Jacques Rousseau
- Capítulo 10 La teoría pedagógica de Johann Heinrich Pestalozzi
- Capítulo 11 Del republicanismo al fascismo: las relaciones culturales hispano-alemanas y su influencia en la reforma educativa en España (1918-1939)
- Capítulo 12 La teoría y práctica pedagógica en tiempos posrevolucionarios: el debate académico europeo sobre las escuelas experimentales de Hamburgo (1919-1933) en los años 1930 y 1970
- Capítulo 13 Los sistemas educativos europeos
- Bloque 3 Historia de la educación en España
- Capítulo 14 Proyectos liberales para reformar la educación en España en el siglo XIX
- Capítulo 15 Progresismo y elitismo: la teoría y práctica educativa de la Institución Libre de Enseñanza en España (1876-1936)
- Capítulo 16 Alta cultura para los más desfavorecidos: las Misiones Pedagógicas en la Segunda República Española (1931-1936)
- Capítulo 17 Dibujos infantiles de la guerra civil española: un testimonio de la barbarie
- Capítulo 18 Representaciones de la guerra civil española en manuales de historia del franquismo temprano
- Capítulo 19 La recepción de la teoría crítica en las Ciencias de la Educación en España (1945-1990)
- Capítulo 20 La estructura del sistema educativo español y la cuestión de la justicia social