- Portada
- Contenido
- Agradecimientos
- Introducción
- Reflexión sobre conceptos claves
- Estudios sobre la infancia y los juguetes
- Precisiones metodológicas y corpus documental
- Estructura del trabajo
- Niños con deberes
- Juguetes no tan buenos y peligrosos
- Los niños se divierten más trabajando que jugando
- Juguetes para niños ricos y pobres
- Juguete para educar sentidos
- Un niño que “piensa” como adulto
- Niños como sujetos de derechos de papel
- Estudiar y jugar para trabajar
- Juguetes industriales: sueños y promesas de modernidad
- Juguetes diversos para niños diversos
- El niño que no juega no es “normal”
- Los nuevos consumidores
- Juguetes como objetos de distinción social
- Juguetes como espejos del progreso técnico y social de un país
- Memorias de infancia sobre los juguetes
- Fuentes
- Referencias