- Portada
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- Página legal
- Contenido
- Lista de recursos gráficos
- Prólogo
- Introducción
- Capítulo I. Postura teórica y dimensiones de análisis
- Capítulo II. El conocimiento y la reivindicación de derechos en la escuela: lógica de la estrategia
- Capítulo III. La socialización de estudiantes de secundaria: lógica de la integración
- Capítulo IV. La configuración de subjetividad política en la escuela secundaria: lógica de la subjetivación
- Consideraciones finales
- Referencias