- PORTADA
- PORTADILLA
- CONTENIDO
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO 1 ¿CONSTRUCTIVISMO O DESTRUCCIÓN?: Teorías de aprendizaje aplicadas a la práctica escolar universitaria
- CAPÍTULO 2 MODELOS PEDAGÓGICOS: Hacia una Pedagogía del desarrollo integral
- CAPÍTULO 3 CONSTRUYENDO LA NUEVA UNIVERSIDAD: Leyes pedagógicas y principios didácticos
- CAPÍTULO 4 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS INSTRUCTIVOS, EDUCATIVOS Y FORMATIVOS
- CAPÍTULO 5 ¿CÓMO DISEÑAR EL PROGRAMA DE ASIGNATURA Y DE SEMESTRE?: La elaboración del plan de estudios y del plan de clases
- CAPÍTULO 6 EL ARTE DE ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD: ¿Cómo preparar y desarrollar clases de calidad?
- CAPÍTULO 7 EVALUACIÓN FORMATIVA: ¿Evaluar al sujeto o el proceso?
- BIBLIOGRAFÍA