- Portada
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- Página Legal
- Dedicatoria
- Contenido
- Prólogo a esta edición en castellano
- Prefacio
- Capítulo 0 El ascenso de lo abstracto a lo concreto
- Capítulo 1 Teorías en la Educación Matemática
- Capítulo 2 Un panorama general de la teoría de la objetivación
- Capítulo 3 Saber y conocimiento
- Capítulo 4 Aprendizaje
- Capítulo 5 Procesos de objetivación
- Capítulo 6 Corporalidad
- Capítulo 7 Diseño de tareas
- Capítulo 8 La naturaleza cultural del pensamiento matemático
- Capítulo 9 Procesos de subjetivación
- Capítulo 10 Ética
- Referencias
- Índice