- Portada
- Portadilla
- Contenido
- Presentación
- Capítulo 1 El aprendizaje: base fundamental
del enfoque por
competencias
- Capítulo 2 El aprendizaje
como construcción
social
- Capítulo 3 Las competencias
- Capítulo 4 El aprendizaje
basado en
competencias
- Capítulo 5 La planeación
para el aprendizaje
en el abc
- Capítulo 6 Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC
- Capítulo 7 Las tic y las
actividades
de aprendizaje
- Capítulo 8 La evaluaciónpara eldesempeño
- Capítulo 9 Las rúbricas: método alternativo de evaluación basado en competencias
- Capítulo 10 El portafolio digital:
método alternativo
en la evaluación
por competencias
- Capítulo 11 Aprendizaje situado:
una perspectiva
integradora
apoyada en las tic
- Capítulo 12 Aulas para
el aprendizaje
en el siglo xxi
- Capítulo 13 Los nativos digitales
y la inteligencia
mediada por
dispositivos
múltiples
- Capítulo 14 A modo de cierre
- Anexos
- Glosario
- Referencias